Retomamos las actividades musicales y comenzaremos a
trabajar con el pulso.
Pero… ¿Qué es?
Te propongo
las siguientes actividades
1. Escuchar el audio n°1 e intenta seguir el pulso de las dos canciones con alguna parte de
tu cuerpo. Responder
¿En cuál de las dos su pulso es más
rápido?
A
ese pulso también se lo llama tiempo. Para representar el tiempo,
los músicos crearon las
FIGURAS
RÍTMICAS
2.
Escuchar el audio n°2 en donde se
escuchará como suena cada figura rítmica.
3.
Escuchar la frase rítmica que aparece
a continuación mediante el audio n°3.
4. Copiar la siguiente frase en la carpeta y colocar los tiempos a cada figura
y el total de
tiempos de la frase
5. Resolver las sumas
Recordá registrar estas actividades en la carpeta y enviar
una foto por correo. A partir de esta actividad, enviar al siguiente correo: cecilia.colombini@nslourdes.edu.ar
